Tobias Wolbring

Prof. Dr. Tobias Wolbring

Lehrstuhl für Empirische Wirtschaftssoziologie

Raum 3.019
Findelgasse 7/9
90402 Nürnberg

Telefon: +499115302-95950
E-Mail: tobias.wolbring@fau.de
Webseite: https://sites.google.com/site/tobiaswolbring/

Sprechzeiten

Sprechstunde: Dienstag 13:00-14:00 (während der Vorlesungszeit), bitte vorab Anmeldung zur Sprechstunde per Email.

Tobias Wolbring (Jahrgang 1982) studierte an der Ludwig-Maximilians-Universität München und erwarb 2007 ein Diplom in Soziologie (Nebenfächer: Volkswirtschaftslehre, Sozialpsychologie). Er promovierte ebendort 2013 mit “summa cum laude” in Soziologie (Nebenfach Volkswirtschaftslehre). Von 2008 bis 2013 war Prof. Wolbring wissenschaftlicher Assistent am Lehrstuhl von Prof. Norman Braun, Ph.D. am Institut für Soziologie der LMU München, 2013/14 Postdoc an der Professur für Sozialpsychologie und Hochschulforschung (Prof. Dr. Hans-Dieter Daniel) der ETH Zürich und von 2015 bis 2017 Juniorprofessor für Soziologie, insbesondere Längsschnittdatenanalyse an der Universität Mannheim. Seit 2017 ist Prof. Wolbring Inhaber des Lehrstuhls für Empirische Wirtschaftssoziologie am Fachbereich Wirtschaftswissenschaften der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg. Prof. Wolbring erhielt 2014 den Dissertationspreis der Deutschen Gesellschaft für Soziologie (DGS), im gleichen Jahr den Anatol-Rapoport-Preis der DGS-Sektion “Modellbildung und Simulation” und 2017 den Robert K. Merton Preis des International Network of Analytical Sociology. Seit 2013 ist Prof. Wolbring Mitherausgeber des SSCI-gelisteten Journals “Soziale Welt” und Vorstandsmitglied der DGS-Sektion “Methoden der empirischen Sozialforschung”.

Die Forschungsschwerpunkte von Prof. Wolbring liegen in den Bereichen Analytische Soziologie, empirische Bildungs-/Hochschul-/Wissenschaftsforschung, Lebenszufriedenheitsforschung, Methoden der empirischen Sozialforschung, soziale Ungleichheit, soziale Normen & Devianz und Wirtschaftssoziologie.

Tobias Wolbring (born in 1982) holds a diploma degree in Sociology (Economics and Social Psychology as minor subjects; 2007) and a Ph.D. degree in Sociology and Economics (summa cum laude; 2013) from Ludwig-Maximilians-University Munich. From 2008 to 2013, Wolbring was a research assistant at the chair of Prof. Norman Braun, Ph.D.) at the Institute of Sociology, LMU Munich. In 2013 and 2014 he was a postdoctoral researcher at the Professorship for Social Psychology and Research on Higher Education (Prof. Dr. Hans-Dieter Daniel) at the Swiss Federal Institute of Technology (ETH) Zurich. From 2015 to 2017 he was an Assistant Professor (Juniorprofessor) of Sociology, with a specialization in Longitudinal Data Analysis in the School of Social Sciences at the University of Mannheim. Since 2017 Professor Wolbring holds the Chair of Empirical Economic Sociology at the School of Business and Economics at Friedrich-Alexander-University Erlangen-Nürnberg. In 2014 Professor Wolbring received the Dissertation Award by the German Sociological Association (GSA) in the same year the Anatol-Rapoport Prize (2014) by the GSA-Section „Model Building and Simulation” and in 2017 the Robert K. Merton Prize (2017) by the International Network of Analytical Sociology. Since 2013 he is co-editor of the SSCI-listed, peer reviewed journal Soziale Welt and council member of the section „Methods of Social Research“ of the German Sociological Association.

His research interests include: analytical sociology, economic sociology (with special focus on life satisfaction, Matthew effects, and social status), evaluation of research and teaching (in education and higher education), methods of social research (especially causal inference, DAGs, evaluations, experiments, and longitudinal data analysis), social inequality and discrimination (with special focus on physical characteristics, gender, and social status), and social norms/deviance.

Books

Barrera, D., Gërxhani, K., Kittel, B., Miller, L., & Wolbring, T. (2024). Experimental Sociology: Outline of a Scientific Field. Cambridge: Cambridge University Press.
Treischl, E., & Wolbring, T. (2020). Wirkungsevaluation: Grundlagen, Standards, Beispiele. Weinheim Basel: Beltz Juventa.
Keuschnigg, M., & Wolbring, T. (2019). Wirtschaftssoziologie: Städte, Märkte, Netzwerke (Soziologie im 21. Jahrhundert). Stuttgart: Fink/UTB.
Wolbring, T. (2013). Fallstricke der Lehrevaluation. Möglichkeiten und Grenzen der Messbarkeit von Lehrqualität. Frankfurt am Main/New York: Campus Verlag.
Braun, N., Keuschnigg, M., & Wolbring, T. (2012). Wirtschaftssoziologie I: Grundzüge. München: Oldenbourg.

Edited Volumes

Leitgöb, H., Wolbring, T., & Prandner, D. (Eds.) (2023). Big Data and Machine Learning in Sociology. Lausanne: Frontiers Media SA.
DOI: 10.3389/978-2-8325-2514-2
Wolbring, T., Leitgöb, H., & Faulbaum, F. (Hrg.) (2021). Sozialwissenschaftliche Datenerhebung im digitalen Zeitalter. Wiesbaden: Springer VS.
DOI: 10.1007/978-3-658-34396-5
URL: https://www.springer.com/de/book/9783658343958
Großmann, D., Engel, C., Junkermann, J., & Wolbring, T. (Eds.) (2020). Studentischer Workload - Definition, Messung und Einflüsse. Wiesbaden: Springer VS.
DOI: 10.1007/978-3-658-28931-7
Menold, N., & Wolbring, T. (Eds.) (2019). Qualitätssicherung sozialwissenschaftlicher Erhebungsinstrumente. Wiesbaden: Springer VS.
DOI: 10.1007/978-3-658-24517-7
Großmann, D., & Wolbring, T. (Hrg.) (2016). Evaluation von Studium und Lehre. Grundlagen, methodische Herausforderungen und Lösungsansätze. Wiesbaden: Springer VS.
Keuschnigg, M., & Wolbring, T. (Eds.) (2015). Experimente in den Sozialwissenschaften. 22. Sonderband der Sozialen Welt. Baden - Baden: Nomos.
DOI: 10.5771/9783845260433-1
Braun, N., Nassehi, A., Müller, J., Saake, I., & Wolbring, T. (Eds.) (2014). Begriffe – Positionen – Debatten. Eine Relektüre von 65 Jahren Soziale Welt. 21. Sonderband der Sozialen Welt. .
Braun, N., Keuschnigg, M., & Wolbring, T. (Eds.) (2012). Wirtschaftssoziologie II: Anwendungen. Oldenbourg: De Gruyter.

Edited Journal Special Issues

Maasen, S., Nassehi, A., Saake, I., & Wolbring, T. (2015). Der impact des impact factors. Soziale Welt 2/15. Baden-Baden: Nomos.
Keuschnigg, M., & Wolbring, T. (2014). Experimente. Soziale Welt 2/14. Baden-Baden: Nomos.

Journal Articles

Blasius, J., Hinz, T., Hüsch, M., & Wolbring, T. (2025). Die Studierendenbefragung des CHE Ranking 2024/25: zuverlässig und belastbar, aber noch zu verbessern. Soziologie : Forum der Deutschen Gesellschaft für Soziologie, 54(1).
Kühn, J., & Wolbring, T. (2024). Beauty Pays, But Not Under All Circumstances: Evidence on Gendered Hiring Discrimination from a Novel Experimental Treatment Using Deepfakes. Research in Social Stratification and Mobility, 94, 100992. https://doi.org/j.rssm.2024.100992
DOI: j.rssm.2024.100992
Berghoff, S., Blasius, J., Hinz, T., Hüsch, M., Ulrich, S., & Wolbring, T. (2024). Das Fach Soziologie im CHE Ranking 2024/25. Soziologie : Forum der Deutschen Gesellschaft für Soziologie, 53(4), 446-465.
Collischon, M., Eberl, A., & Wolbring, T. (2024). Parental Well-Being When Children Move out: A Panel Study on Short- and Long-Term Effects. Advances in Life Course Research, 62. https://doi.org/10.1016/j.alcr.2024.100643
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Prechsl, S., & Wolbring, T. (2024). Shelter from the storm: do partnerships buffer the well-being costs of unemployment? European Sociological Review, 40(5), 820–837. https://doi.org/10.1093/esr/jcad066
DOI: 10.1093/esr/jcad066
Wolbring, T., & Wrede, M. (2024). Wohnungsgenossenschaften: bezahlbare Mieten in angespannten Märkten. Wirtschaftsdienst, 104(12), 856–860.
Zinn, S., & Wolbring, T. (2023). Recent Methodological Advances in Panel Data Collection, Analysis, and Application. Survey Research Methods, 17(3), 219-222. https://doi.org/10.18148/srm/2023.v17i3.8317
DOI: 10.18148/srm/2023.v17i3.8317
Leitgöb, H., Prandner, D., & Wolbring, T. (2023). Editorial: Big data and machine learning in sociology. Frontiers in Sociology, 8. https://doi.org/10.3389/fsoc.2023.1173155
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Fuchs, B., Prechsl, S., & Wolbring, T. (2023). Social policy and labour supply: The impact of activating labour market institutions on reservation wages. Socio-Economic Review, 21(2), 863–884. https://doi.org/10.1093/ser/mwac002
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Mutz, R., Wolbring, T., & Daniel, H.-D. (2023). Sollten Förderentscheidungen partiell durch Lotterien ersetzt werden? Grundlagen, Konzeption und Evaluationsdesign am Beispiel des Förderinitiative `Experiment!` der Volkswagen Stiftung. Zeitschrift für Evaluation, 2/2023.
Leitgöb, H., Petzold, K., Wolbring, T., & Blom, A. (2023). Zur Neuorientierung der soziologischen Methodenausbildung. Weiterführende Überlegungen. Soziologie : Forum der Deutschen Gesellschaft für Soziologie, 52(3), 330-339.
Abraham, M., Collischon, M., Grimm, V., Kreuter, F., Moser, K., Niessen, C.,... Wolbring, T. (2022). COVID-19, normative attitudes and pluralistic ignorance in employer-employee relationships. Journal for Labour Market Research, 56. https://doi.org/10.1186/s12651-022-00325-4
DOI: 10.1186/s12651-022-00325-4
Eberl, A., Collischon, M., & Wolbring, T. (2022). Subjective Well-Being Scarring Through Unemployment: New Evidence from a Long-Running Panel. Social Forces, 101(3), 1485 - 1518. https://doi.org/10.1093/sf/soac022
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Heyne, S., & Wolbring, T. (2022). Do Mothers and Fathers in Germany Really Prefer a Traditional Division of Labor? The Impact of Working Hours on Life Satisfaction Reconsidered. Zeitschrift für Soziologie, 51(3), 298-306. https://doi.org/10.1515/zfsoz-2022-0013
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Leszczensky, L., & Wolbring, T. (2022). How to Deal With Reverse Causality Using Panel Data? Recommendations for Researchers Based on a Simulation Study. Sociological Methods & Research, 51(2), 837–865. https://doi.org/10.1177/0049124119882473
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Treischl, E., & Wolbring, T. (2022). The Past, Present and Future of Factorial Survey Experiments: A Review for the Social Sciences. Methods, data, analyses, 16(2), 141-170. https://doi.org/10.12758/mda.2021.07
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Eberl, A., Kühn, J., & Wolbring, T. (2022). Using deepfakes for experiments in the social sciences–A pilot study. Frontiers in Sociology, 7, 907199. https://doi.org/10.3389/fsoc.2022.907199
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Gerlich, R., & Wolbring, T. (2021). "In good times and in bad, in sickness and in health”: A Longitudinal Study on Informal Caregiving and Life Satisfaction. Journal of Happiness Studies, 22, 1481-1516. https://doi.org/10.1007/s10902-020-00281-1
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Farys, R., & Wolbring, T. (2021). Matthew Effects in Science and the Serial Diffusion of Ideas: Testing Old Ideas with New Methods. Quantitative Science Studies, 2, 505–526. https://doi.org/10.1162/qss_a_00129
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Wolbring, T. (2020). Rationality, Strategic Interactions, and Theories of Middle Range. Social Science Information, 59(4), 569 - 574. https://doi.org/10.1177/0539018420964390
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Petzold, K., & Wolbring, T. (2019). What Can We Learn from Factorial Surveys about Human Behavior? A Validation Study Comparing Field and Survey Experiments on Discrimination. Methodology, 15(1), 19-30. https://doi.org/10.1027/1614-2241/a000161
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Ingenfeld, J., Wolbring, T., & Bless, H. (2019). Commuting and Life Satisfaction Revisited: Evidence on a Non-Linear Relationship. Journal of Happiness Studies, 20(8), 2677-2709. https://doi.org/10.1007/s10902-018-0064-2
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Petzold, K., & Wolbring, T. (2019). What Can We Learn from Factorial Surveys about Human Behavior? A Validation Study Comparing Field and Survey Experiments on Discrimination. Methodology, 15(1), 19-30. https://doi.org/10.1027/1614-2241/a000161
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Bozoyan, C., & Wolbring, T. (2018). The Weight Wage Penalty: A Mechanism Approach to Discrimination. European Sociological Review. https://doi.org/10.1093/esr/jcy009
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Kroher, M., & Wolbring, T. (2018). Feldexperimente in der Kriminologie - innovativ oder unmöglich? Monatsschrift für Kriminologie und Strafrechtsreform, 101(3/4), 297-321. https://doi.org/10.1515/mks-2018-1013-406
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Treischl, E., & Wolbring, T. (2017). The Causal Effect of Survey Mode on Students’ Evaluations of Teaching: Empirical Evidence from Three Field Experiments. Research in Higher Education, 58(8), 904–921. https://doi.org/10.1007/s11162-017-9452-4
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Farys, R., & Wolbring, T. (2017). Matched Control Groups for Modeling Events in Citation Data: An Illustration of Nobel Prize Effects in Citation Networks. Journal of the Association for Information Science and Technology, 68(9), 2201 - 2210. https://doi.org/10.1002/asi.23802
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Samoilova, E., Keusch, F., & Wolbring, T. (2017). Learning Analytics and Survey Data Integration in Workload Research. Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 12(2), 65 - 78. https://doi.org/10.3217/zfhe-12-01/04
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Wolbring, T. (2017). Home Sweet Home! Does Moving Have (Lasting) Effects on Housing Satisfaction? Journal of Happiness Studies, 18(5), 1359 - 1375. https://doi.org/10.1007/s10902-016-9774-5
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Mutz, R., Wolbring, T., & Daniel, H.-D. (2017). Signaling High Quality Papers in Angewandte Chemie International Edition and Its Effect on Citation Impact: A Propensity Score Matching Analysis of the Designation ‘Very Important Paper’ (VIP). Journal of the Association for Information Science and Technology, 68(9), 2139-2153.
Mutz, R., Wolbring, T., & Daniel, H.-D. (2017). The effect of the “very important paper” (VIP) designation in Angewandte Chemie International Edition on citation impact: A propensity score matching analysis. Journal of the Association for Information Science and Technology, 68(9), 2139–2153. https://doi.org/10.1002/asi.23701
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Wolbring, T., & Riordan, P. (2016). How Beauty Works. Theoretical Mechanisms and Two Empirical Applications on Students’ Evaluation of Teaching. Social Science Research, 57, 253 - 272. https://doi.org/10.1016/j.ssresearch.2015.12.009
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Keuschnigg, M., & Wolbring, T. (2016). The Use of Field Experiments to Study Mechanisms of Discrimination. Analyse und Kritik, 38(1), 179 - 201. https://doi.org/10.1515/auk-2016-0109
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Wolbring, T., & Treischl, E. (2016). Selection Bias in Students' Evaluation of Teaching:Causes of Student Absenteeism and Its Consequences for Course Ratings and Rankings. Research in Higher Education, 57, 51–71. https://doi.org/10.1007/s11162-015-9378-7
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Mutz, R., Wolbring, T., & Daniel, H.-D. (2016). Signaling High Quality Papers in Angewandte Chemie International Edition and Its Effect on Citation Impact: A Propensity Score Matching Analysis of the Designation ‘Very Important Paper’ (VIP). Journal of the Association for Information Science and Technology, 68(9), 2139 - 2153. https://doi.org/10.1002/asi.23701
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Kroher, M., & Wolbring, T. (2015). Social Control, Social Learning, and Cheating. Evidence from Lab and Online Experiments on Dishonesty. Social Science Research, 53, 311 - 324. https://doi.org/10.1016/j.ssresearch.2015.06.003
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Keuschnigg, M., & Wolbring, T. (2015). Disorder, Social Capital, and Norm Violation: Three Field Experiments on the Broken Windows Thesis. Rationality and Society, 27(1), 96 - 126. https://doi.org/10.1177/1043463114561749
DOI: 10.1177/1043463114561749
Wolbring, T. (2015). Anatomie des Journal Impact Factors. Die ‚Soziale Welt‘ im Spiegel bibliometrischer Indikatoren. Soziale Welt - Zeitschrift für sozialwissenschaftliche Forschung und Praxis, 66(2), 121 - 140. https://doi.org/10.5771/0038-6073-2015-2-121
DOI: 10.5771/0038-6073-2015-2-121
Ochsner, M., Wolbring, T., & Hug, S.E. (2015). Criteria for Research Quality for Sociology? What Sociologists Can Learn from the Project «Testing and Developing Research Quality Criteria for the Humanities. Sociologia e Politiche Sociali, 18(2), 90 - 110. https://doi.org/10.3280/SP2015-002005
DOI: 10.3280/SP2015-002005
Bozoyan, C., & Wolbring, T. (2015). The Usefulness of DAGs: What Can Directed Acyclic Graphs Contribute to a Residual Ap-proach to Weight-related Income Discrimination? Schmollers Jahrbuch, 135, 83 - 96. https://doi.org/10.3790/schm.135.1.83
DOI: 10.3790/schm.135.1.83
Wolbring, T. (2014). Kausalanalyse und Wirkungsevaluation. Potential Outcomes, Graphenmethodologie und ihre Anwendung am Beispiel der Bologna-Reform. Zeitschrift für Evaluation, 13(2), 243 - 270. https://doi.org/10.500.11850/94528
DOI: 10.500.11850/94528
Wolbring, T. (2014). Wie valide sind studentische Lehrveranstaltungsbewertungen? Sachfremde Einflüsse, studentische Urteilerstandards, Selektionseffekte. (Special Issue „Lehrveranstaltungsbefragung“). Qualität in der Wissenschaft, 8(2/3), 56 - 60.
Wolbring, T., Keuschnigg, M., & Negele, E. (2013). Needs, Comparisons, and Adaptation: The Importance of Relative Income for Life Satisfaction. European Sociological Review, 29(1), 86 - 104. https://doi.org/10.1093/esr/jcr042
DOI: 10.1093/esr/jcr042
Wolbring, T. (2013). Kausalanalytische Anforderungen an die Theoriebildung. (Special Issue „Soziologische Erklärungen und explanative Soziologie“). Zeitschrift für theoretische Soziologie, 2(2), 195 - 217. https://doi.org/10.3262/ZTS1302195
DOI: 10.3262/ZTS1302195
Wolbring, T., Bozoyan, C., & Langner, D. (2013). Links gehen, rechts stehen! Ein Feldexperiment zur Durchsetzung informeller Normen auf Rolltreppen. Zeitschrift für Soziologie, 42(3), 239 - 258.
URL: http://www.jstor.org/stable/23773092
Schubert, J., Wolbring, T., & Gill, B. (2013). Settlement Structures and Carbon Emissions in Germany. The Effects of Social and Physical Concentration on Carbon Emissions in Rural and Urban Residential Areas. Environmental Policy and Governance, 23(1), 13 - 29. https://doi.org/10.1002/eet.1600
DOI: 10.1002/eet.1600
Wolbring, T. (2012). Class Attendance and Students' Evaluations of Teaching: Do No-Shows Bias Course Ratings and Rankings? Evaluation Review, 36(1), 72 - 96. https://doi.org/10.1177/0193841X12441355
DOI: 10.1177/0193841X12441355
Wolbring, T., & Braun, N. (2012). Ende der Ökonomisierung? Soziale Welt - Zeitschrift für sozialwissenschaftliche Forschung und Praxis, 63(4), 379 - 400. https://doi.org/10.5771/0038-6073-2012-4-379
DOI: 10.5771/0038-6073-2012-4-379
Keuschnigg, M., & Wolbring, T. (2012). Reich und zufrieden? Theorie und Empirie zur Beziehung von Wohlstand und Lebenszufriedenheit. (Special Issue „Reichtum“). Berliner Journal für Soziologie, 22(2), 189 - 216. https://doi.org/10.1007/s11609-012-0183-2
DOI: 10.1007/s11609-012-0183-2
Bozoyan, C., & Wolbring, T. (2011). Fat, Muscles, and Wages. Economics & Human Biology, 9(4), 356 - 363. https://doi.org/10.1016/j.ehb.2011.07.001
DOI: 10.1016/j.ehb.2011.07.001
Riordan, P., Ganser, C., & Wolbring, T. (2011). Zur Messung von Forschungsqualität. Eine kritische Analyse des Forschungsratings des Wissenschaftsrats. Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 63(1), 147 - 172. https://doi.org/10.1007/s11577-010-0126-x
DOI: 10.1007/s11577-010-0126-x
Wolbring, T., & Hellmann, A. (2010). Attraktivität, Reziprozität und Lehrveranstaltungsevaluation. Eine experimentelle Untersuchung. Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 62(4), 707 - 730. https://doi.org/10.1007/s11577-010-0120-3
DOI: 10.1007/s11577-010-0120-3
Wolbring, T. (2010). Physische Attraktivität, Geschlecht und Lehrveranstaltungsevaluation. Eine Replikationsstudie zu den Befunden von Hamermesh und Parker (2005) und Klein und Rosar (2006) mit Hilfe von Individualdaten. Zeitschrift für Evaluation, 9(1), 29 - 48.
Wolbring, T. (2010). Weshalb die Separierung von Produktivitätseffekten und Diskriminierung bei der studentischen Lehrveranstaltungsbewertung misslingt. Selektive Stichproben, fehlende Drittvariablenkontrolle und die Konfundierung von Effekten. Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 62(2), 317 - 326. https://doi.org/10.1007/s11577-010-0100-7
DOI: 10.1007/s11577-010-0100-7

Articles in Non-Refereed Journals of General Interest

Schömer, D., Laumer, S., Treischl, E., Weigert, J., Wilbers, K., & Wolbring, T. (2021). Data-driven Student Advisory and Potential Direct Discrimination: A Literature Review on Machine Learning for Predicting Students' Academic Success. In Proceedings of the Americas Conference on Information Systems. Montreal, CA.
Wolbring, T. (2014). Erfolg und Erfolgsungleichheit in der Wissenschaft aus soziologischer Perspektive. (pp. 48 - 53). VSH-Bulletin 20(1) (Special Issue „Soziologie in der Schweiz“).
Wolbring, T. (2014). Sinn und Unsinn der Evaluation universitärer Lehre durch Studierende. Ein Plädoyer für einen sachgemäßen Umgang mit Lehrveranstaltungsbewertungen. (pp. 1012 - 1013). Forschung & Lehre 12/2013.
DOI: 10.500.11850/76790

Papers in Edited Volumes

Gautschi, T., & Wolbring, T. (2022). Individuelles Handeln und soziale Konsequenzen: Rational-Choice-Theorien. In Heike Delitz, Julian Müller, Robert Seyfert (Hrg.), Handbuch Soziologische Theorien. Wiesbaden: Springer VS.
DOI: 10.1007/978-3-658-31744-7_13-1
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Working Papers

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URL: https://osf.io/preprints/socarxiv/d2p4c
Collischon, M., Eberl, A., & Wolbring, T. (2021). Gender Roles, Child Moves and Parental Well-being: A Panel Study on Short and Long Term Effects for Germany.
DOI: 10.31235/osf.io/wy85h
URL: https://osf.io/preprints/socarxiv/wy85h/
Eberl, A., Collischon, M., & Wolbring, T. (2021). Subjective Well-Being Scarring through Unemployment: New Methods, New Results?
DOI: 10.31235/osf.io/t57cd
URL: https://osf.io/preprints/socarxiv/t57cd/
Fuchs, B., Prechsl, S., & Wolbring, T. (2021). Social policy and labor supply: The impact of activating labor market institutions on reservation wage.
DOI: 10.31235/osf.io/mzd2r
URL: https://osf.io/preprints/socarxiv/mzd2r/

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